Warum sollten Lehrer soziale Medien nutzen?
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Video: Warum sollten Lehrer soziale Medien nutzen?

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Video: Soziale Netzwerke: Fluch oder Segen? | DW Deutsch 2024, November
Anonim

Sozialen Medien Technologie im Klassenzimmer hilft, das Wissen der Schüler zu erhöhen. Die Möglichkeit, zeitnahe Updates zu erhalten, macht sozialen Medien So großartig. Viele Lehrer habe festgestellt, dass mit sozialen Medien Websites im Klassenzimmer ist eine effektive und schnelle Möglichkeit für ihre Schüler, ihr Wissen über aktuelle Ereignisse zu erweitern.

Warum nutzen Lehrer dementsprechend soziale Medien?

Realität ist, wenn Gebraucht auf die richtige Weise, sozialen Medien Technologie im Klassenzimmer kann dazu beitragen, das Wissen der Schüler zu erweitern, die Kommunikation zwischen den Eltern zu verbessern, Lehrer und Studenten, ermöglichen es den Studenten, Hilfe von anderen zu erhalten, und fördern die Teilnahme der Studenten.

Zweitens, wie können Lehrer soziale Medien nutzen? 16 Möglichkeiten, wie Lehrer Social Media im Klassenzimmer nutzen können

  1. Verfolgen Sie die studentische Arbeit im Laufe des Jahres.
  2. Verwenden Sie es, um Hausaufgaben zu veröffentlichen.
  3. Teilen Sie Neuigkeiten aus dem Klassenzimmer mit Eltern und Lehrkräften.
  4. Erinnern Sie die Schüler an bevorstehende Klassenveranstaltungen.
  5. Erstellen Sie Lerngruppen außerhalb des Unterrichts mit bestimmten Hashtags.
  6. Drehen Sie das Klassenzimmer um, indem Sie Fragen stellen und die Schüler bitten, einen Beitrag zu leisten.

Warum sollten Lehrer Technologie einsetzen?

Es hilft Lehrer organisieren ihre Kursinhalte, erstellen und liefern interaktive Lektionen, arbeiten zusammen und geben Feedback. Lehrer kennen die verheerende Wirkung von Computerspielen auf Schüler. Es ist nicht nur ein Computerspiel, sondern kann auch dazu verwendet werden, die Lese-, Schreib- und Problemlösungsfähigkeiten der Schüler zu entwickeln.

Warum sollten Lehrer Daten verwenden?

Von selbst, Daten kann Amerikas Bildungsprobleme nicht lösen; jedoch die Sammlung von Daten auf den standardisierten, formalen und informellen Bewertungsebenen ergibt Lehrer eine Möglichkeit, die Bedürfnisse der Schüler zu verstehen, Schüler basierend auf Stärken und Schwächen zu gruppieren und Unterrichtspläne zu entwerfen (und anzupassen), um sicherzustellen, dass die Schüler

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