Inhaltsverzeichnis:

Wie erzielen Sie einen vorteilhaften Rückspüleffekt?
Wie erzielen Sie einen vorteilhaften Rückspüleffekt?

Video: Wie erzielen Sie einen vorteilhaften Rückspüleffekt?

Video: Wie erzielen Sie einen vorteilhaften Rückspüleffekt?
Video: SAPPHIRE PLUGIN CRACK | AE & VEGAS + PREMIERE PRO | SAPPHIRE PLUGIN FREE | SAPPHIRE PLUGIN CRACK 2024, Kann
Anonim

ERREICHEN EINER VORTEILHAFTEN RÜCKWÄSCHE

  1. Basisleistungstest auf Zielen basieren. Stellen Sie sicher, dass der Test von Schülern und Lehrern bekannt und verstanden wird.
  2. Testen Sie die Fähigkeiten, deren Entwicklung Sie fördern möchten. Wenn Sie die mündliche Fähigkeit fördern möchten, testen Sie die mündliche Fähigkeit.
  3. Verwenden Sie direkte Tests.
  4. Die Kosten zählen.
  5. Machen Sie Testkriterium-Referenz.

Was ist in diesem Zusammenhang der Rückspüleffekt eines Tests?

Die Rückspüleffekt (auch als Washback bekannt Wirkung ) ist der Einfluss, den a Prüfung hat auf die Art und Weise, wie Schüler unterrichtet werden (z. B. spiegelt die Lehre die Prüfung weil Lehrer wollen, dass ihre Schüler bestehen).

Und was ist positive Rückspülung? Positiv Washback bezieht sich auf erwartete Testeffekte. Beispielsweise kann ein Test die Schüler dazu anregen, mehr zu lernen, oder eine Verbindung zwischen Standards und Unterricht fördern. Negativer Washback bezieht sich auf die unerwarteten, schädlichen Folgen eines Tests.

Was ist dementsprechend schädliche Rückspülung?

Schädliche Rückspülung findet statt, wenn Inhalt und Format des Tests nicht mit den Zielen des Kurses übereinstimmen oder wenn bestimmte Fähigkeiten beispielsweise mit einem Multiple-Choice-Item-Format getestet werden, das zu der Idee führt, in dieser Art von Übung viel zu üben testen, anstatt die Fertigkeit selbst zu üben.

Was ist Rückspülung bei der Bewertung?

Rückspülung Wirkung wird normalerweise definiert als die Wirkung von Bewertung zum Thema Lernen und Lehren. Rückspülung Effekt ist positiv, wenn die Bewertung führt zu günstigen Veränderungen der Lern- und Lehrstrategien; und es ist negativ, wenn die Veränderungen unerwünscht sind und die Schüler davon abhalten, einen tiefen Lernansatz zu verfolgen.

Empfohlen: