Video: Welche Arten von Diversität gibt es im Unterricht?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 01:28
Dazu gehören viele verschiedene Faktoren: Rasse, ethnische Zugehörigkeit, Geschlecht, sexuelle Orientierung, sozioökonomischer Status, Fähigkeiten, Alter, religiöse Überzeugung oder politische Überzeugung. All diese Faktoren wirken zusammen, um zu bestimmen, wie Schüler (und Lehrer und alle anderen) der Welt begegnen.
Vor diesem Hintergrund, welche Vielfalt gibt es in unserer Klasse?
Verstehen Diversität Dazu gehören Rasse, sozioökonomischer Status, Geschlecht, ethnische Zugehörigkeit, religiöse Überzeugungen usw. Um sicherzustellen, dass jeder Schüler in das Klassenzimmer gewinnt das Um den größtmöglichen Nutzen zu erzielen, müssen die Lehrer jeden Schüler als einzigartiges Individuum verstehen und behandeln.
Man kann sich auch fragen, wie man Diversität im Unterricht unterbringt? Kulturelle Vielfalt im Klassenzimmer
- Lernen Sie Ihre eigene Kultur kennen.
- Lernen Sie die Kultur Ihrer Schüler kennen.
- Verstehen Sie die sprachlichen Eigenschaften Ihrer Schüler.
- Nutzen Sie dieses Wissen für Ihren Unterricht.
- Verwenden Sie multikulturelle Bücher und Materialien, um das interkulturelle Verständnis zu fördern.
- Informieren Sie sich über die häuslichen und schulischen Beziehungen Ihrer Schüler.
Zweitens, was sind die 4 Arten von Vielfalt?
Die vier Arten von Vielfalt Untersucht werden: Beruf, Unterschiede in Fähigkeiten und Fertigkeiten, Persönlichkeitsmerkmale sowie Werte und Einstellungen. Für jeden Art der Vielfalt , werden die Auswirkungen auf das individuelle Verhalten beschrieben. Einer Art der Vielfalt ist Beruf.
Was ist ein abwechslungsreiches Klassenzimmer?
Klassenzimmer Student Diversifikation ist der Prozess, der auftritt, wenn ein Schulleiter Schüler zu Klassenzimmer aus diesen Quellen der studentischen Vielfalt. Die Kapazität eines Lehrers sind die Fähigkeiten, Fähigkeiten und Kenntnisse, die aus seiner Ausbildung und seinen Erfahrungen stammen und für die Lernbedürfnisse der Schüler relevant sind.
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