Video: Was ist ein PLEP in der Sonderpädagogik?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 01:28
Das gegenwärtige Niveau von Lehrreich Leistung ( PLEP ) ist eine Zusammenfassung, die die aktuellen Leistungen des Studierenden in den Bedarfsbereichen beschreibt, die durch eine Evaluation ermittelt wurden. Es erklärt die braucht des Schülers und gibt an, wie sich die Behinderung des Schülers auf seine Beteiligung und seinen Fortschritt im allgemeinen Lehrplan auswirkt.
Was ist hiervon PLEP A?
PLEP steht für Present Level of Educational Performance. Es gibt zwei Seiten auf dem IEP. PLEP A für den Allgemeinen Lehrplan, die auflisten, was für den Unterricht für Lehrplanzwecke benötigt wird und PLEP B für andere Bildungsbedürfnisse wie Verhalten, OT, PT und Sprache.
Zweitens, was sind funktionale Fähigkeiten auf einem IEP? Funktionelle Fähigkeiten sind diejenigen Fähigkeiten ein Student muss unabhängig leben. Ein wichtiges Ziel der Sonderpädagogik ist es, dass unsere Schüler so viel Selbstständigkeit und Autonomie wie möglich erlangen, unabhängig davon, ob es sich um eine emotionale, intellektuelle, körperliche oder eine Kombination aus zwei oder mehreren (Mehrfach-)Behinderungen handelt.
Wofür steht also Plaafp in der Sonderpädagogik?
Aktuelles Niveau der akademischen Leistung und der funktionalen Leistung
Was ist eine Plaafp-Anweisung?
Die PLAAFP-Erklärung bietet einen Überblick über Faktoren, die sich auf die Leistung des Schülers auswirken, und enthält eine Beschreibung der Stärken und Bedürfnisse eines Schülers. Die PLAAFP ist der Ausgangspunkt, von dem aus der Rest des IEP entwickelt wird.
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Was ist ein ITP in der Sonderpädagogik?
Abschluss: Bachelor of Science
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Was ist eine Neubewertung in der Sonderpädagogik?
Alle drei Jahre ist eine Neubeurteilung erforderlich, um festzustellen, ob Ihr Kind weiterhin sonderpädagogische Förderung benötigt. Das IEP-Team, dem Sie angehören, muss vorhandene Daten überprüfen, um festzustellen, ob zusätzliche Tests erforderlich sind, um die Berechtigung für die Sonderpädagogik zu bestätigen
Was ist Zeitverzögerung in der Sonderpädagogik?
Zeitverzögerung ist eine Praxis, die sich darauf konzentriert, die Verwendung von Aufforderungen während Unterrichtsaktivitäten zu verblassen. während gleichzeitig Verstärkung bereitgestellt wird, um die Wahrscheinlichkeit zu erhöhen, dass die Zielfähigkeiten/-verhaltensweisen sein werden. in Zukunft verwendet. Diese Praxis wird immer in Verbindung mit Aufforderungsverfahren wie z