Ist die leistungsbasierte Bewertung ein Ersatz für die traditionelle Methode?
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Anonim

Leistungsbasierte Bewertung . Leistungsbewertung ist eine Alternative zu traditionelle Methoden Schülerleistungen zu testen. Leistung Bewertungen sind auch geeignet, um festzustellen, ob die Schüler die von den Bundesstaaten für alle Schüler festgelegten höheren Standards erreichen.

In der Folge kann man sich auch fragen, ob die leistungsbasierte Beurteilung ein Ersatz für die traditionelle Beurteilung ist?

Traditionelle Bewertungen sind „Tests“, die mit Papier und Bleistift durchgeführt werden und normalerweise wahr/falsch, übereinstimmend oder Multiple-Choice sind. Leistungsbeurteilungen enthalten authentische Einschätzungen , alternative Einschätzungen , und integriert Leistungsbeurteilungen . Die Lernenden müssen komplexere Denkfähigkeiten höherer Ordnung anwenden.

Anschließend stellt sich die Frage, inwiefern es sich von der traditionellen Bewertung unterscheidet. Traditionelle Bewertung . Wie bereits definiert, traditionelle Bewertung bezieht sich im Allgemeinen auf schriftliche Tests, wie Multiple-Choice, Matching, True/Falsch, Lückentext usw. Die Bewertung , oder test, geht davon aus, dass alle Schüler das Gleiche lernen sollten, und verlässt sich auf das Auswendiglernen von Fakten.

In ähnlicher Weise kann man fragen, was sind leistungsbasierte Bewertungsmethoden?

Im Allgemeinen misst eine leistungsbasierte Beurteilung die Fähigkeit der Schüler, die Fähigkeiten anzuwenden und Wissen aus einer oder mehreren Studieneinheiten gelernt. Typischerweise fordert die Aufgabe die Schüler heraus, ihre Denkfähigkeiten höherer Ordnung einzusetzen, um ein Produkt zu entwickeln oder einen Prozess abzuschließen (Chun, 2010).

Welche Bedeutung hat die leistungsbasierte Bewertung?

Die Zweck der Leistungsbewertung besteht darin, den tatsächlichen Prozess der Durchführung eines Objekts zu bewerten Lernen . Von den Studierenden wird erwartet, dass sie das im Unterricht erlernte Wissen anwenden können, um Probleme in der Aufgabe zu lösen. Abgesehen davon müssen die Schüler möglicherweise ihre Denkfähigkeiten einsetzen, um die Aufgabe zu lösen.

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