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Warum gibt es eine Leistungslücke in der Bildung?
Warum gibt es eine Leistungslücke in der Bildung?

Video: Warum gibt es eine Leistungslücke in der Bildung?

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Video: Was ist Bildung? | Wissen alleine reicht nicht - Jugendliche und Kinder brauchen Kompetenzen 2024, November
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Faktoren, die zu beitragen Leistungslücken . Schlechte oder keine pädagogische Führung. Zugang zu Kinderbetreuung und außerschulischen Programmen und Einrichtungen. Unzureichende Materialien, Ausrüstung und Ressourcen, einschließlich technologiebasierter Ressourcen.

Warum ist die Leistungslücke außerdem ein Problem?

Obwohl dies im Allgemeinen auf öffentliche Schulen angewendet wird, Leistungslücke ist ein Ausgabe die Erzieherinnen und Erzieher sowohl im öffentlichen als auch im privaten Sektor kennen und verstehen müssen. Der Grund ist einfach: Frühe Betreuung und Bildung werden wahrscheinlich eine immer wichtigere Rolle bei den Versuchen spielen, die Lücke.

Was ist die Leistungslücke und was können Pädagogen dagegen tun? Die Leistungslücke in Ausbildung ist definiert als „die Ungleichheit der akademischen Leistungen zwischen Schülergruppen“. Als Beleg dafür gelten unter anderem der Vergleich von Noten, standardisierten Testergebnissen, Kurswahl, Abbruchquoten und Hochschulabschlussquoten Lücke.

Zweitens, was bedeutet die Leistungslücke?

Eng verbunden mit dem Lernen Lücke und Gelegenheit Lücke , der Begriff Leistungslücke bezieht sich auf alle signifikanten und anhaltenden Unterschiede in den akademischen Leistungen oder Bildungsabschlüssen zwischen verschiedenen Schülergruppen, wie beispielsweise weißen Schülern und Minderheiten oder Schülern mit höherem und niedrigerem Einkommen

Wie behebt man Achievement Gap?

Unterstützende Schulen

  1. Machen Sie das Schließen von Lücken zu einer schulweiten Aufgabe.
  2. Stellen Sie hohe Erwartungen und bieten Sie rigorose, fundierte Lehrpläne.
  3. Fokus auf Akademiker.
  4. Sorgen Sie für sichere und geordnete Lernumgebungen für Schüler und Lehrer.
  5. Verwenden Sie Testdaten und andere Studien zur Leistung der Schüler, um den Unterricht zu informieren.

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