2025 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2025-01-22 16:44
Funktionell äquivalente alternative Verhaltensweisen , oder funktional äquivalentes Ersetzungsverhalten , sind wünschenswert/akzeptabel Verhaltensweisen die das gleiche Ergebnis erzielen wie ein weniger wünschenswertes Problem Verhalten.
Wenn man dies im Auge behält, was sind Ersatzverhalten?
EIN Ersatzverhalten ist ein Verhalten du möchtest ersetzen ein unerwünschtes Ziel Verhalten . Konzentration auf das Problem Verhalten kann das nur verstärken Verhalten , insbesondere wenn die Folge (Verstärker) Aufmerksamkeit ist. Es hilft Ihnen auch, die Verhalten die du im Ziel sehen willst Verhalten Platz.
Und wie lehrt man Ersatzverhalten? Angemessenes Verhalten lehren
- Schritt 1: Identifizieren Sie das Problemverhalten.
- Schritt 2: Messen Sie das Problemverhalten.
- Schritt 3: Entwickeln Sie eine Hypothese über den Zweck des Verhaltens.
- Schritt 4: Wählen Sie ein geeignetes Ersetzungsverhalten.
- Schritt 5: Identifizieren Sie den aktuellen Lernstand.
- Schritt 6: Bestimmen Sie das Unterstützungsniveau.
- Schritt 7: Verfolgen Sie das neue Verhalten.
Auch gefragt, was bedeutet funktionales Äquivalent?
Funktionell gleichwertig bedeutet wenn ein Verfahren, eine Methode, eine Technik, ein Verfahren, ein Design, ein Material oder eine Komponente dasselbe leistet Funktion und bietet den gleichen oder verbesserten Nutzen, wie er durch die Regel gefordert wird.
Was ist ein Ferb in einem Verhaltensunterstützungsplan?
Der funktionell gleichwertige Ersatz Verhalten ( FERB ) ist eine positive Alternative, die es dem Schüler ermöglicht, das gleiche Ergebnis zu erzielen wie das Problem Verhalten zur Verfügung gestellt, d.h. er bekommt etwas oder lehnt etwas in einer für die Umwelt akzeptablen Weise ab.
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