Wie wirkt sich Zweisprachigkeit auf die Sprachentwicklung aus?
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Video: Die Sprachentwicklung beim Kind (leicht erklärt) | ERZIEHERKANAL 2024, November
Anonim

Weil es keine Beweise dafür gibt Zweisprachigkeit ein negatives haben Einschlag über die intellektuellen und sozio-emotionalen Entwicklung , Eltern können ermutigt werden, ihre Muttersprache zu sprechen Sprache zu Hause und lassen ihre Kinder die Mehrheit lernen Sprache in der Schule. Sprache Beeinträchtigung typischerweise beeinflusst beide Sprachen.

Führt dann Zweisprachigkeit zu Sprachverzögerungen?

Zweisprachigkeit verursacht Sprachverzögerung . FALSCH. Während ein zweisprachig Wortschatz des Kindes in jedem einzelnen Sprache kleiner als der Durchschnitt sein kann, wird sein Gesamtvokabular (aus beiden Sprachen) mindestens so groß sein wie bei einem einsprachigen Kind (10, 15). Zweisprachigkeit selbst tut nicht Sprachverzögerung verursachen (10).

Was kann die Sprachentwicklung außer den oben genannten beeinflussen? Zu diesen Faktoren gehören: Gesundheit und körperliche Entwicklung : Erkrankung kann Hören bewirken, was wiederum Wille Probleme beim Verstehen von gesprochenem Wort verursachen Sprache oder andere akustische Signale. Hörprobleme kann , wiederum bewirken Sprache Entwicklung . Neben Krankheit, körperliche Entwicklung kann beeinflussen Sprache.

Brauchen zweisprachige Kinder auf diese Weise länger zum Reden?

Erhöhen a Kind zu sein zweisprachig führt zu Sprachverzögerungen. Etwas Kinder erzogen zweisprachig nehmen ein bisschen länger zu sprechen beginnen als diejenigen, die in einsprachigen Haushalten aufgewachsen sind. Die Verzögerung ist jedoch vorübergehend und laut Experten keine allgemeine Regel.

Wie wirkt sich Zweisprachigkeit auf die kognitive Entwicklung aus?

Auf lange Sicht jedoch Zweisprachigkeit kann sich auf manche positiv auswirken kognitiv Fähigkeiten. Einer dieser Vorteile ist besser Entwicklung der exekutiven Funktionen (EF). Exekutive Funktionen sind eine Reihe von übergeordneten kognitiv Fähigkeiten, die den Menschen helfen, sich selbst zu managen, insbesondere ihre Gedanken und Verhaltensweisen.

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