Warum haben Kinder mit phonemischer Bewusstheit zu kämpfen?
Warum haben Kinder mit phonemischer Bewusstheit zu kämpfen?

Video: Warum haben Kinder mit phonemischer Bewusstheit zu kämpfen?

Video: Warum haben Kinder mit phonemischer Bewusstheit zu kämpfen?
Video: Phonologische Bewusstheit: Diese Fähigkeiten erleichtern Kindern das Lesen- und Schreibenlernen 2024, November
Anonim

Ein weiterer Grund, dass manche Kinder kann sich verzögern in phonemisches Bewusstsein Sprachkenntnisse sind auf schlechte oder sich langsam entwickelnde mündliche Sprachkenntnisse zurückzuführen. Manchmal Kinder können nicht alle aussprechen Phoneme sie können in mündlicher Sprache ausgesetzt werden.

Wie helfen Sie den Schülern dabei, mit phonemischer Bewusstheit zu kämpfen?

  1. Hör zu. Ein gutes phonologisches Bewusstsein beginnt damit, dass Kinder Laute, Silben und Reime in den Wörtern aufnehmen, die sie hören.
  2. Konzentriere dich auf das Reimen.
  3. Folge dem Takt.
  4. Gehen Sie auf Vermutungen ein.
  5. Eine Melodie tragen.
  6. Verbinde die Töne.
  7. Brechen Sie Wörter auseinander.
  8. Werden Sie kreativ beim Basteln.

Und was ist die schwierigste Aufgabe zur phonemischen Wahrnehmung? Die anspruchsvollste phonologische Bewusstheit Fähigkeiten sind ganz unten: Löschen, Hinzufügen und Ersetzen Phoneme . Mischen Phoneme in Wörter und Segmentierung von Wörtern in Phoneme tragen direkt zum Erlernen des guten Lesens und Buchstabierens bei.

Anschließend kann man sich auch fragen, warum brauchen Kinder phonemisches Bewusstsein?

Phonemisches Bewusstsein ist wichtig, weil es ist entscheidend für den Lese- und Rechtschreiberfolg. Kinder Wer kann die Laute in gesprochenen Wörtern nicht unterscheiden und manipulieren verfügen über Schwierigkeiten beim Erkennen und Erlernen der notwendigen Druck=Ton-Beziehung, die ist entscheidend für den Erfolg beim Lesen und Rechtschreiben.

Wie wirkt sich das phonemische Bewusstsein auf die Leseentwicklung aus?

Phonetisches Bewusstsein lehrt die Schüler, Geräusche sowohl zu hören als auch zu manipulieren und zu verstehen, dass gesprochene Wörter aus Sequenzen von Sprachlauten bestehen. Durch meine Forschung habe ich gelernt, dass Studenten, die in der Lage waren, sich zu identifizieren, Phoneme rapid konnten aufgrund dieser schnellen Verarbeitung flüssiger lesen.

Empfohlen: