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Was ist differenzierter Unterricht Carol Tomlinson?
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Video: Was ist differenzierter Unterricht Carol Tomlinson?

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Video: Carol Ann Tomlinson: Differenziertes Lernen 2024, Kann
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Was ist differenzierter Unterricht? ? Von: Carol Anna Tomlinson . Unterscheidung bedeutet Schneiderei Anweisung individuellen Bedürfnissen gerecht zu werden. Ob Lehrer unterscheiden Inhalt, Prozess, Produkte oder die Lernen Umgebung, der Einsatz von fortlaufender Bewertung und flexibler Gruppierung macht dies zu einem erfolgreichen Ansatz für Anweisung.

Was sind in diesem Zusammenhang 3 Elemente eines differenzierten Unterrichts?

  • Differenzierter Unterricht basiert auf der Modifikation von vier Elementen: Inhalt, Prozess,
  • Produkt und beeinflussen/Lernumgebung. Diese Modifikation wird durch die geleitet.
  • das Verständnis des Lehrers für die Bedürfnisse der Schüler - die Schüler? Bereitschaft, Interessen u.
  • Lernprofil.

Zweitens, ist differenzierter Unterricht dasselbe wie individualisierter Unterricht? In einem typischen Klassenzimmer finden Sie Schüler, die über ihrer Klassenstufe lesen, und andere, die hinterherhinken. Differenzierter Unterricht ist ein Lehren Methode für Schülergruppen. Individueller Unterricht beginnt mit den Bedürfnissen des einen Schülers. Hier ist, was Sie über beide Ansätze wissen müssen.

Welche differenzierten Unterrichtsstrategien gibt es folglich?

Dies sind die 12 am besten differenzierten Unterrichtsstrategien, die Ihnen helfen, die Bedürfnisse aller Ihrer Schüler besser zu erfüllen:

  • Gruppieren Sie die Schüler nach Wissen.
  • Erstellen Sie Pods mit Studentenkapitänen.
  • Erstellen Sie gestufte Lektionen.
  • Erstellen Sie Handouts für häufig gestellte Fragen.
  • Fügen Sie praktische Aktivitäten und Projekte hinzu.

Was ist differenzierter Unterricht nicht?

es ist nicht Englischsprachige Unterstützung für Lernende. es ist nicht ein IEP. es ist nicht ein sogar Tausch für einen Klassenassistenten. Unterscheidung ist nicht ein Zauberstab, der einen einzelnen Lehrer in einem Klassenzimmer dazu bringt, aus einer größeren Anzahl von Schülern mit weniger Unterstützung und weniger Kollegen bessere Testergebnisse zu erzielen.

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