Inhaltsverzeichnis:

Was erleben Menschen in jeder psychosozialen Phase, die als Wendepunkt in der Persönlichkeitsentwicklung dienen kann?
Was erleben Menschen in jeder psychosozialen Phase, die als Wendepunkt in der Persönlichkeitsentwicklung dienen kann?

Video: Was erleben Menschen in jeder psychosozialen Phase, die als Wendepunkt in der Persönlichkeitsentwicklung dienen kann?

Video: Was erleben Menschen in jeder psychosozialen Phase, die als Wendepunkt in der Persönlichkeitsentwicklung dienen kann?
Video: Die 8 Stufen der Entwicklung nach Erik Erikson 2024, November
Anonim

In jede Stufe , Erikson geglaubt Personen einen Konflikt erleben, der dient als Wendepunkt in Entwicklung . Wenn Personen erfolgreich Zurecht kommen dem Konflikt, sie entstehen aus dem Bühne mit psychologischen Stärken, die wird dienen ihnen gut für den Rest ihres Lebens.

Was ist dann Erik Eriksons Theorie zur emotionalen Entwicklung?

Initiative versus Schuld ist die dritte Stufe von Erik Eriksons Theorie von psychosozialen Entwicklung . In der Phase Initiative versus Schuld behaupten sich Kinder häufiger. Wenn diese Gelegenheit gegeben wird, können Kinder entwickeln Eigeninitiative und Sicherheit in der Fähigkeit, andere zu führen und Entscheidungen zu treffen.

Und wie wird Eriksons Theorie im Unterricht angewendet? Erik Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung kann im Unterricht angewendet auf verschiedene Weise. Erikson entwickelte seine Phasen auf der Grundlage der sozialen Interaktionen der Person und als solche schließen einige von ihnen Gleichaltrige und Lehrer im schulischen Umfeld ein.

Was bedeutet demnach Generativität?

Medizinisch Definition von Generativität : eine Sorge für Menschen neben sich selbst und der Familie, die sich normalerweise im mittleren Alter entwickelt, insbesondere: ein Bedürfnis, jüngere Menschen zu fördern und zu führen und zur nächsten Generation beizutragen - verwendet in der Psychologie von Erik Erikson.

Was sind die grundlegenden Phasen der emotionalen Entwicklung?

Eriksons acht Entwicklungsstufen

  • Lernen von grundlegendem Vertrauen versus grundlegendem Misstrauen (Hoffnung)
  • Lernen von Autonomie versus Scham (Wille)
  • Lerninitiative versus Schuld (Zweck)
  • Industrie versus Minderwertigkeit (Kompetenz)
  • Lernidentität versus Identitätsdiffusion (Fidelity)
  • Intimität versus Isolation lernen (Liebe)

Empfohlen: