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Video: Wie unterrichtet man Schüler mit körperlichen Behinderungen?
2024 Autor: Edward Hancock | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-16 01:28
Unterrichtsstrategien für Schüler mit körperlichen Behinderungen
- Verwenden Sie Merkzeichen wie SLANT (Setzen Sie sich nach vorne, lehnen Sie sich nach vorne, stellen Sie Fragen, nicken Sie mit dem Kopf, verfolgen Sie die Lehrer ).
- Berücksichtigen Sie Umweltaspekte: Sitzplatzierung im Klassenzimmer, ablenkungsfreier Arbeitsplatz, Sitzgelegenheiten in der Nähe, Student Entfernen Sie alle nicht verwandten Materialien aus dem Weltraum.
Anschließend kann man sich auch fragen, wie man Schüler mit körperlichen Behinderungen im Klassenzimmer unterbringt?
Strategien für Lernen und Lehren
- Förderung der Unabhängigkeit.
- Entfernen Sie Hindernisse, damit sich der Schüler frei von Lektion zu Lektion bewegen kann.
- Fördern Sie die Unterstützung des Schülers durch Mitschüler.
- Berücksichtigen Sie physische Zugangsprobleme wie Rampen, Toiletten, Aufzüge und die Anordnung der Klassenzimmer.
- Integrieren Sie die Beratung durch den Ergotherapeuten in das Studentenprogramm.
Anschließend stellt sich die Frage, was sind die Merkmale von Schülern mit körperlichen Behinderungen? Schüler mit körperlichen Behinderungen können Probleme in Bezug auf Bewegung, Körperhaltung (z. B. Sitzen, Stehen), Greifen oder Manipulieren von Gegenständen, Kommunikation, Essen, Wahrnehmung, Reflexbewegungen und/oder automatische Motorik (z. B. Schließmuskel, Darmmuskulatur) haben.
Wissen Sie auch, wie sich körperliche Behinderungen auf das Lernen auswirken?
Die Einschlag von körperliche Behinderung An Lernen wird variieren, aber für die meisten Schüler beziehen sich die Themen am wichtigsten auf körperlich Zugang, Manipulation von Geräten (z. B. in einem Labor), Zugang zu Computern, Teilnahme an Exkursionen und der Zeit- und Energieaufwand für die Bewegung auf dem Campus.
Wie gehen Sie mit behinderten Studierenden um?
Wenden Sie diese geeigneten Strategien bei lernbehinderten Schülern an:
- Bieten Sie Schülern mit Leseschwäche mündlichen Unterricht an.
- Bieten Sie lernbehinderten Schülern regelmäßige Fortschrittskontrollen an.
- Geben Sie lernbehinderten Schülern sofortiges Feedback.
- Machen Sie die Aktivitäten möglichst prägnant und kurz.
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