Welche Gründe sprechen dafür, das Konzept des ganzen Kindes in der frühkindlichen Bildung zu verwenden?
Welche Gründe sprechen dafür, das Konzept des ganzen Kindes in der frühkindlichen Bildung zu verwenden?

Video: Welche Gründe sprechen dafür, das Konzept des ganzen Kindes in der frühkindlichen Bildung zu verwenden?

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Anonim

Die Rolle des Lehrers in der Ganzes Kind Der Ansatz besteht darin, die Schüler zu ermutigen, in jedem Bereich zu wachsen. EIN ganzes Kind ist neugierig, kreativ, fürsorglich, einfühlsam und selbstbewusst. Die wichtigsten Statuen für die Anwendung der Ganzes Kind Der Ansatz stellt sicher, dass die Schüler gesund, sicher, unterstützt, engagiert und herausgefordert sind.

Was bedeutet demnach der Ganz-Kind-Ansatz?

EIN Ganz-Kind-Ansatz . für Bildung und den gemeinsamen Kern. Staatliche Standards-Initiative. EIN ganzer kindlicher Ansatz zur Bildung wird durch Richtlinien, Praktiken und Beziehungen definiert, die sicherstellen, dass jeder Kind , in jeder Schule, in jeder Gemeinde gesund, sicher, engagiert, unterstützt und herausgefordert ist.

Zweitens, warum ist es wichtig, das ganze Kind zu unterrichten? Die meisten Lehrer verstehen die Bedeutung von das ganze Kind lehren . Sie erklärt weiter: „In der heutigen Gesellschaft ist es von entscheidender Bedeutung, die Bedürfnisse jedes Einzelnen zu erfüllen des Kindes soziale, emotionale und akademische Bedürfnisse… die Schüler lernen soziale Fähigkeiten, Forschungsfähigkeiten, Selbstmanagementfähigkeiten, Denkfähigkeiten und Kommunikationsfähigkeiten.

Ebenso fragen die Leute, was ist der Zweck des ganzheitlichen Ansatzes für die kindliche Entwicklung?

EIN ganzer kindlicher Ansatz zur Bildung ist eine, die die Aufmerksamkeit auf die sozialen, emotionalen, mentalen, physischen und kognitiven Entwicklung von Studenten. Im Kern so ein sich nähern sieht die Zweck der Schulbildung als Entwicklung zukünftige Bürger und die Grundlage für jeden Kind um ihr Potenzial auszuschöpfen.

Was bedeutet es, den ganzen Menschen zu erziehen?

Ausbildung muss die Kreativität, Vorstellungskraft, Mitgefühl, Selbsterkenntnis, Sozialkompetenz und emotionale Gesundheit der Kinder anregen. Auf diese Weise wird der Begriff holistisch Ausbildung einfach meint kultivieren der ganze Person und hilft Einzelpersonen, in ihren Gemeinschaften und natürlichen Ökosystemen bewusster zu leben (Miller, 2005).

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